Et voyez cette autre intervention :

« Je trouve que c’est à ce moment là que l’école devient en grande partie injuste. Tout au long de la journée, on s’efforce de mêler des élèves de différents milieux sociaux et culturels dans une même classe en leur donnant le même enseignement, les mêmes chances. Mais lorsqu’il s’agit de faire des devoirs à la maison, les inégalités réapparaissent : certains ont une chambre avec un bureau et de bonnes conditions de travail, d’autres non. Et les inégalitéspersistent. »

Voyez le ton sûr, ferme, clair et net. Cette personne a un avis identifiable. Elle est contre les devoirs.