Que faire pendant la préparation ?

1. Lire le document en entier : Que propose-t-il ?
   Pas de panique… S’il y a des mots que vous ne comprenez pas, posez la question à l’examinateur.
2. Comme vous avez 1 minute, vous n’avez pas le temps d’écrire de longues phrases. Vous devez :

   — entourer ou souligner les mots essentiels,

   — NE PAS répéter les informations mais les reformuler

3. « Pourquoi est-ce que je veux présenter cette activité » ? Pour cela, nous vous proposons 3 débuts de phrases :

   — C'est une publicité pour … + sujet

   — Ils disent que… + information pertinente

   — Je pense que c’est intéressant parce que… + info

4. Comme vous n’avez qu’une minute donc,. Vous devez :

   — imaginer la personnalité de l’ami(e) idéal(e) pour l’activité que vous avez présentée.

   — vous poser cette question : « Pourquoi est-ce que je veux présenter cette activité à cet(te) ami(e) » ? Pour cela, nous vous proposons 3 débuts de phrases :

   — Je trouve que c’est parfait pour toi car... (argument personnalisé)

   — Tu devrais y songer parce que + phrase

   — Il faut que + subjonctif / Si je te propose ça, c’est que...

Attention : Si vous ne présentez pas ou pas bien l’activité, l’examinateur va vous poser beaucoup de questions et vous ne réussirez pas à le/la convaincre.